Martes 7 de julio: Baila una danza típica de tu familia con apoyo de ellos
Miércoles 8 de julio: Elementos de la Geometría
Jueves 9 de julio: Mi plan de ahorro de agua
Viernes 10 de julio: Instrumentos musicales
Gracias por todo su apoyo queridos papitos, a todos los que de una u otra manera se dieron tiempito de trabajar en equipo. Muchas bendiciones, lograremos mucho si seguimos así.
Propósito de la sesión: Consolidarán sus aprendizajes de la semana cerrando con la Industria aplicando lo aprendido en ganadería, agricultura, minería y pesquería. Identificarán los procesos por los que pasa una materia prima hasta llegar a ser un producto y demuestra los productos de su casa mencionando a qué Industria pertenece.
Tacha tu calendario
Sesión de aprendizaje
Ficha en el cuaderno
Para 4to grado
El proceso de elaboración del yogurt
El proceso de elaboración de la leche (pinta y escribe una oración por cada imagen)
Para 5to y 6to grado
Evidencia de trabajo: - Grábate en un video donde papá te hace las siguientes preguntas ¿Quién trabaja en el la minería? ¿Dónde trabaja el minero? ¿Qué utiliza? y así con cada actividad económica: Agricultura, ganadería y pesquería. - Saca 5 objetos de tu casa (productos) y menciona en video a qué industria pertenece. - Envíame tus videos a mi WhatsApp para verte trabajar con tu familia. Nos vemos el lunes, ha sido una excelente semana Con amor, miss Lili
Propósito de la sesión: Saber de qué trata la pesquería y qué tipos de pesquerías hay en el Perú, así como los recursos que extrae el pescador del mar, río o lagunas para consumo humano u otro beneficio. Tacha en tu calendario
Sesión de aprendizaje: La minería
Fichas para el cuaderno
Evidencia de hoy:
- Elabora la mini maqueta que te solicité en el video y exponla en un video corto para que me lo envíen por WhatsApp. Tómate fotitos mientras elaboras tu trabajo.
- Elabora tus fichas de trabajo en tu cuaderno
Propósito de la sesión: Saber de qué trata la minería y qué tipos de minerías hay en el Perú, así como los recursos que extraen el minero en la mina utilizando implementos adecuados para su protección. Tacha en tu calendario:
Sesión de aprendizaje:
Fichas de trabajo:
Para 5to y 6to grado
Para 4to grado
Evidencias de hoy:
- Elabora tus fichas y envíame las fotos de tu trabajo para ver cuánto aprendiste hoy y tómate fotitos durante el proceso :)
Propósito de la sesión: Que los estudiantes puedan elaborar su propia pirámide nutricional con los alimentos que encuentre en su entorno, reconociendo nombres e identificando los alimentos nutritivos del Perú en su alimentación diaria.
Tacha en tu calendario
Sesión de aprendizaje
Fichas para el cuaderno
Evidencias de hoy
- Elabora tu pirámide nutricional con los alimentos que tengas en casa, hazlo en una mesa y explícame lo que hiciste.
Propósito de la sesión: Identificar los 3 grupos o sectores de actividades económicas que existen y conocer sobre la ganadería y agricultura en ejemplos haciendo resúmenes descriptivos de cada actividad para diferenciar ambos sectores.
Tacha en tu calendario y que mamá o papá te haga las preguntas de comprensión
Sesión de aprendizaje
TODOS: Copia en tu cuaderno la siguiente información
4TO GRADO: Fichas de trabajo en el cuaderno
5TO Y 6TO GRADO:
Evidencias del día
- 5to y 6to grado: Elabora tus fichas con ayuda de tu familia y envíame la fotos mientras las resuelves y tu trabajo a mi WhatsApp para corregirlas.
- 4to grado: Elabora un mapa conceptual de la ganadería y de la agricultura con la información que viste y entendiste del video y me envías la foto o video a mi WhatsApp.
Nos vemos mañana chicos ! Espero les haya gustado la clase de hoy
Propósito de la sesión: Reconocer los instrumentos musicales clasificándolos según si es de cuerda, viento o percusión y señalar sus características identificando los instrumentos musicales de su país.
Tacha en tu calendario y que tu familia te haga las preguntas de comprensión
Sesión de aprendizaje
Fichas de trabajo en el cuaderno
Si deseas complementar tus aprendizajes te dejo estas fichas
Evidencias de hoy
- Elaborar tarjetas de instrumentos musicales con las siguientes imágenes y clasificarlas según si es de cuerda, percusión o viendo. Puedes investigar en GOOGLE con ayuda de tus papás. Éstas imágenes deberás recortar, pegar en cartulina y forrar con cinta. Juega en la mesa con tu familia y grábate en un videoy me lo envías.
- Colocar en la mesa las imágenes de los instrumentos musicales típicos del Perú y sus nombres en tarjetitas, luego coloca los nombres donde corresponde. También mamá dice el instrumento y tú buscas la tarjeta y se la muestras. Grábate en un video trabajando y me lo envías.
